为加强新冠肺炎疫情防控，减少疫情对正常教学的影响，根据学院2月17日召开的“停课不停教、不停学”网络教学工作会。材料工程系与2月20日召开党政联席会、全体教师教学工作视频会，传达学院会议精神，研究并发布本单位网络教学方案，认真策划，多措并举，确保疫情防控期间“停课不停教、不停学”。

一、组织机构与计划制定

材料工程系成立了为李莉主任为组长，唐春龙、万荣春为副组长，有丰富混合课建设经验的年轻教师魏同峰、王博为成员的课程建设指导小组，负责对混合课程使用及网络授课的互动平台使用等相关技术进行指导，对主体网络平台出现崩溃情况下的备选平台的功能和操作进行测试。

成立以万荣春为组长，王学武、赵丽玲、李莉（兼）、唐春龙（兼）、李丽茹（兼）为成员的材料工程系在线教学督导小组，并制定《2019-2020学年第二学期材料工程系督导工作计划（网络授课）》。负责本单位网络课程建设的统一安排和网络教学日常管理考核工作，明确分工、提高效率、落实监督，保障网络教学工作有序开展。网络授课督导采取无计划随机听课，全员参与的形式。本系教师授课前发送腾讯会议码或钉钉二维码至系微信群，督导小组和本系其他教师可以根据自身情况选择被听课教师，并在系微信群中反映相应问题，做到相互切磋，相互提高的目的。督导小组成员有针对性的进行督导听课，并根据《渤海船院网络教学平台在线课堂教学过程》和《渤海船院网络教学平台在线课堂评价指标体系》对被听课教师进行评价，并做好图片和文字记录。

同时课程负责人将相关的教学工作内容落实到个人，明确每位老师的具体任务，确保分工协作。要求全体教师认真进行备课，积极拓展教学手段，增加平台内学生互动性，保证学生的参与度，努力保障教学质量，圆满完成网络教学任务。同时要做好网络授课与开学面授的衔接工作，为下一步恢复正常授课奠定基础。

二、教师培训

为了更好地开展新学期在线教学工作，我系老师积极参加学院组织的各类线上教学培训。主要以学院教学平台等教学资源类培训，还有以钉钉APP和腾讯会议等网络直播软件为主的培训。

此外，材料工程系在这段时间实行开放课堂，自由听课模式。本系教师授课前发送腾讯会议码或钉钉二维码至系微信群，其他教师可以根据自身情况选择被听课教师，并在系微信群中反映相应问题，系部多次召开线上教学研讨会，做到相互切磋，相互提高的目的。

除了线上教学培训，材料工程系还组织教师参加有关专业提升公益培训，如欧波同公益讲堂（包括金相分析技术的创新与应用、扫描电镜在钢铁产品断口分析中的应用等专题知识）、朗铎科技线上公益讲堂《光谱应用分析》系列课程，并获得相应结业证书。我系教师们反响强烈，纷纷表示受益匪浅。

三、存在问题

1、教学资源的使用不统一。由于网络上的教学资源非常丰富，又没有明确的官方强调，导致教师在使用教学资源时的千差万别。

2、参与的学生数大打折扣。特别是农村学校的孩子，限于家长的不重视、或学生学习成绩较差、或有些学生家长过早地外出不在家、或家庭条件限制、平台直播受到如网络信号、计算机配置及手机功能等各种客观条件的限制，不能保证每位同学都能获得良好的学习效果。

3、教学效果不够理想。网络、空中课堂等新的教学形式，高职自主学习能力差的学生不适应，加之学校惯常的教师学生面对面的双向的现场教学形式难以在线上实现，只有教师的讲授，对于每位同学的学习情况不能像在教室一样做到实时监控，学生反映学习效果难以保证。简单的说高职学生在教室里都不能好好学习，还指望他在线上教学过程中努力学习。