2013年1月20日，渤海船舶职业学院焊接技术及自动化专业、理化测试及质检技术专业在渤海船舶重工集团有限责任公司渤船宾管会议厅召开专业指导委员会会议。

焊接技术及自动化专业专业指导委员会主任、渤船重工集团有限责任公司焊接专家、研究员级高工杨家武，理化测试及质检技术专业专业指导委员会主任、中航黎明锦西化工机械（集团）有限责任公司党委书记、研究员级高工陈铸山，焊接技术及自动化专业专业负责人（企业）、渤船重工集团有限责任公司工艺技术研究所副所长、研究员级高工刘殿宝，理化测试及质检技术专业专业负责人（企业）、中航黎明锦西化工机械（集团）有限责任公司副总工程师庞成学，热处理专业负责人（企业）、中航黎明锦西化工机械（集团）有限责任公司热处理分厂厂长、高工田野、铸造专业负责人（企业）、渤船机械工程有限公司副总经理、研究员级高工王冰晨，以及渤船重工集团有限责任公司、中航黎明锦西化工机械（集团）有限责任公司、渤船机械工程有限公司等焊接、检测、热处理、铸造等方面的专家共23人参加了会议。

渤海船舶职业学院材料工程系主任、焊接技术及自动化专业领军人物、辽宁省教学名师邓洪军教授、渤海船舶职业学院国家骨干校建设办公室主任庄福余教授、教务处处长闫世杰教授、教务处副处长司卫华教授、材料工程系书记周明远副教授、院报主编张传璐、焊接技术及自动化专业负责人（学院）赵丽玲副教授、理化测试及质检技术专业负责人（学院）李丽茹副教授、热处理专业负责人王学武（学院）教授、铸造专业负责人王贵斗（学院）教授及以上四个专业的骨干教师共18人参加了会议。

本次会议主要研讨内容如下：

1.焊接技术及自动化人才培养模式

焊接技术及自动化专业负责人赵丽玲首先向各位专家介绍了焊接技术及自动化专业的专业教学标准，主要包括人才培养目标、培养规格要求和知识、能力、素质结构、基本学制、招生对象、服务面向、主干课程简介、主要实践教学环节、毕业条件、课程设置与时间安排、专业教学团队基本要求及建设意见、专业实训条件建设基本要求及建设建议、实施建议、学习评价建议等几个方面。请专家针对专业定位是否准确、专业培养目标是否明确、制定专业教学标准的总体思路是否清晰、专业教学标准的基本框架是否合理、专业教学标准是否体专业培养目标要求、课程整合、课程、环节体系优化、课程内容是否符合时代要求、体现教育思想、观念更新、知识、能力、素质要求与培养措施等几方面进行评审。

专家认为焊接技术及自动化专业的专业定位准确、人才培养目标定位明确，总体思路清晰，基本框架合理，体现了专业培养目标的要求。培养规格要求及知识、能力、素质结构设置合理，符合国家对高职院校培养出技术技能型人才的要求。

2. 焊接技术及自动化专业课程体系及专业课程教学内容

针对专业课程教学内容专家们提出了较多、较好的建议。

（1）加强学生的职业素质教育：渤船重工集团有限公司专家刘殿宝提出，在教学过程程中应加强学生的职业素质教育，提高学生的安全防护意识、注意工作环境对身体的影响，增强劳动保护、工业卫生观念，使学生在工作的过程中，一定要提高自身的安全防犯意识。

（2）加强实训技能培养：渤船重工集团有限公司专家刘殿宝提出，加强学生的操作技能，焊接技术应用在各行各业中，别让船舶行业限制住，近两年船舶行业不景气，江浙一带的中小型船厂几乎全倒闭了，就连江苏熔盛这个特大型私企也面临着很严重的问题，所以焊接专业的学生应练好技能，船舶行业发展不好，可以向其他行业发展，只要学生的技能过硬，社会对焊接方面人才的需求还是很大的。中航黎明锦西化工机械集团有限公司专家王钰玮指出，分配到中航黎明锦西化工机械集团有限公司我院焊接技术及自动化专业的毕业生非常受领导的重视，他们的动手能力较强，领悟能力强，我们的毕业生在锦西化机基本上都是安排在埋弧焊操作的岗位，所以应加强埋弧焊操作及氩弧焊操作技能。

渤船重工集团有限公司专家雷兆锋、郎丽英等也提出，一定要加强学生的实训培养，增强学生的就业竞争力。

（3）增加关于自动化焊接的教学内容：自动化焊接是焊接发展的必然趋势，现在在有些行业焊接机器人的应用已逐步得到推广，所以中航黎明锦西化工机械集团有限公司的王钰玮、渤船重工集团有限公司专家雷兆锋等也提出了这方面的意见。

（4）在教学中一定要加强标准的学习：渤船重工集团有限公司专家刘殿宝指出，在工厂中，工艺人员几乎每天都要查标准，根据标准制定工艺，所以为了使学生更快更好的适应工作的需要，应在教学过程中强调标准的重要性，应指导学生会查标准，会运用标准。这个非常重要。渤船重工集团有限公司专家高峰也提出的这方面的意见，他认为在专业英语教学中结合行业建造规范等实际应用内容进行教学，因为在造船行业，很多时侯用的标准都是英文的，所以最好是让学生在校期间，就能对英文的造船标准有所了解。当然不同行业所用的标准是不同的，但应加强学生的查询标准的意识，使学生重视标准。

（5）《焊接工艺》课程应相应增加学时。由于焊接工艺课程是一门核心课程，教学内容与学生将来工作中的应用知识直接相关，应加强学生对焊接工艺内容的学习，所以应适当增加学时。

（6）增加选修课：渤船重工集团有限公司专家孙世彤指出，应在课程体系中多开一些专业选修课，为学生提供多一些的选择余地，因为学生毕业后究竟搞哪个方面的焊接，还不确定，所以为了学生的职业生涯考虑，应多设一些专业选修课，开扩学生的眼界，扩宽学生的知识面。

3.焊接工艺核心课程建设

首先焊接技术及自动化专业《焊接工艺》课程建设负责人赵丽玲向各位专业介绍了《焊接工艺课程标准》、《焊接工艺教材编写大纲》及教材编写内容，希望专家针对这几方面给予一些建议。

（1）课程标准的制定：针对课程标准专家认为课程目标定位准确，课程设计思路符合目前教学改革的要求。但在课程标准中所出现的钢种牌号已不符合新的标准，因为2008年又重新对原金属材料及焊接材料标准做了修定，所以应使用最新的牌号。

（2）《焊接工艺教材大纲》及教材编写内容：在工厂中的高碳钢的焊接基本遇不到，中碳钢的焊接都很少，所以只要学生将低碳钢的焊接掌握就可以了；适当拓展异种材料的焊接，因为现在异种材料的焊接已经比较多了，而且异种材料在焊接时会产生一些与同种钢焊接不一样的焊接问题，应让学生对这方面的知识有所了解；注意钢号及焊接材料的型号已做重新规定；有色金属铜及铜合金的应用也较多；另外将CO2气体保护焊与熔化极惰性气体保护焊合二为一，因为这两种焊接方法的设备基本可通用，只是保护气体不同，所焊接母材种类有些差别，所以应该合在一起。

4.校企合作、工学结合运行机制建设

由于渤海船舶职业学院材料工程系在中航黎明锦西化工机械集团有限公司将与其共建专业教室和教师工作站，研讨了《教师工作站建设协议》，并制定了《教师工作站管理办法及运行方案》，在本次的专业指导委员会上进行讨论，也得到了专家的一致通过。

经过前期的协商及准备，在召开专业指导委员会后，渤海船舶职业学院材料工程系与中航黎明锦西化工机械集团有限公司签订了在中航黎明锦西化工机械集团有限公司共同建立专业教室和教师工作站的协议。

5.师资队伍建设

由于骨干校建设要求，今年我们专业课的50%的教学工作量将由企业兼职教师承担，由于企业人员本身工作就比较忙、工作量大，所以再请他们为我们上课确实存在困难，但这个指标又是必须达到的。所以在这次会议上将就这个问题，进行讨论，希望专家能提些建议，帮助我们解决这一难题。经过与专家的探讨，这个问题已基本解决。因为在座专家有各单位的领导，他们同意派人来学校给学生进行上课，但为了不影响其在工厂的工作，所以提出进行集中授课的要求，有些人的课程安排在晚上。这些要求我们都能给予满足，所以外聘教师授课问题已得到解决。

对于实训项目要求必须有企业人员参与对学生的指导，针对于焊接技能操作的培训，渤船重工的焊接培训负责人郎丽英已同意派最好的师傅对我们的学生进行指导。

6. 校实训基地、顶岗实习基地建设

在本次会议上，对于在渤海船舶重工有限责任公司焊接工艺研究所建立顶岗实习基地的有关事宜进行探讨，在座专家有单位领导，他们已基本上同意了签订《校企合作协议》。

7. 科研及社会服力项目研讨

完成对外进行焊接培训的任务是一难题，在这次会上我们请到了渤船重工焊培的郎丽英负责人，提出与他们合作，共同对外进行培训，她已表态，全力支持我们，相关事谊需再做进一步探讨。

8.各项制度建设

在会上专家们共同讨论并通过了《校内外实训基地管理制度》、《校外教学性实训基地建设与管理办法》、《教-学-做一体化教室的管理办法》、《青年教师到企业挂职锻炼的实施办法》、《企业兼职教师队伍建设实施方案》、《企业兼职教师资源库管理办法》、《兼职教师聘用及管理办法》、《专、兼职教师教学质量监控与评价方法》、《学生顶岗实习基地建设与管理办法》、《顶岗实习指导教师工作职责》、《顶岗实习安全管理规定》、《学生顶岗实习考核标准》、《专业督导委员会工作方案》、《专业督导委员会职责》等多项规章制度。

另外，专家们对《焊接结构生产》、《焊接质量检验》、《熔焊原理》、《焊接基本操作技能》、《焊接结构制作》等课程也作了相应的探讨，专家也都给出了一些建设性意见及建议。